《宁波日报》头版关注|“汽车城”里，“车迷”探车！

 新学期伊始，宁波科学中学的不少学生陆续来到该校新投用的汽车创新实验室参观学习。如今，汽车不再是稀罕物，已逐渐成为很多家庭的代步工具，但汽车内部结构是怎样的，它具体由哪些零件组成，每一个零件的作用是什么？新能源汽车与普通汽车在构造上有什么不一样……除了专业从业人员之外，其他人很难说出个子丑寅卯。可是，如果你到宁波科学中学的汽车实验室走一走，跟他们实验室的负责老师聊一聊，或许就会大有收获。

宁波科学中学汽车实验室现共有三辆吉利汽车，这三辆整车都是由民族企业的龙头、宁波科学中学的校企合作单位吉利汽车无偿捐赠的，两辆燃油车，一辆新能源汽车，供同学们研究和学习。

其中，两辆整车已被完全解剖，众多零部件一一悬挂在天花板上，每个零部件呈爆炸式错开，参观者可以从不同角度观察汽车的内部结构。

汽车实验室还摆放了汽车自动变速器变速教学系统、手速变速箱模拟运行系统、电动汽车驱动电机结构教学系统、发动机解剖模拟运行系统等教学模型。这些教学模型均配备了灯光和动力，通电后，模型可以动态演示汽车关键结构的工作过程及原理。

接下来，学校将聘请吉利汽车研发中心的工程师定期来校授课，对同学们进行汽车知识的普及，同时，学校将组建汽车研究兴趣小组，开展项目化学习，为对汽车有着浓厚兴趣的同学搭建良好的研究平台。

最近，宁波科学中学科学组的部分教师作为首批参观者走进了汽车实验室，学校特意邀请吉林大学汽车专业的王景峰老师对老师们进行了一个半小时的集中培训。

汽车轮胎上的参数分别是什么含义，轮胎的侧面出现“鼓包”是怎么回事，防爆轮胎与普通轮胎有什么区别？独立悬挂和非独立悬挂有什么差异……老师们也非常好奇，现场提出了一个又一个问题，王老师一一作了讲解。

宁波科学中学是国内第二所以“科学”冠名的学校，学校的办学宗旨是科学办学，科学发展。经过六年探索，“科技教育”已然成为他们的一张响亮名片。学校与周边的大型企业、高校、科研机构达成了广泛的校企合作关系，借助他们先进的设备设施、优秀的科技人才为学校的科技教育助力。

两年前，吉利汽车为宁波科学中学的创新实验室提供一辆全尺寸解剖车，今年又无偿赞助了三辆整车和整套汽车零件，帮助学校创建国内少有的中学综合汽车实验室；下学期，还将派工程师到学校授课，对老师和学生进行培训。而学校也将组建汽车研究兴趣小组，借助汽车实验室开展一系列的研究性活动，通过不断的实践和探索，为学校的科技教育再添新亮色。